Vrednote

Kateri so najboljši načini, kako se otroci z motnjami v duševnem razvoju naučijo brati

Kateri so najboljši načini, kako se otroci z motnjami v duševnem razvoju naučijo brati


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ni ekskluzivne metode, ki bi bila naklonjena učenje branja za študente z motnjami v duševnem razvoju, čeprav bi lahko govorili o metodologijah, ki dajejo prednost učenju branja vsem študentom, tudi tistim z motnjami v duševnem razvoju.

Povedali vam bomo, kateri sta dve najpogostejši metodi učenja branja, njihove prednosti in slabosti.

Študenti z intelektualna okvara kažejo veliko raznolikost značilnosti. Da bi to raznolikost nekoliko organizirali, se bomo zanašali na psihometrične teste, ki merijo inteligenčni količnik (IQ), in nam ponujali rezultate, ki nam omogočajo, da različne motnje, ki jih imajo naši učenci, razvrstimo po stopnjah afektacije:

  • Rahla invalidnost.
  • Srednja ali zmerna invalidnost.
  • Huda invalidnost

Ta prva diferenciacija študenta z motnjami v duševnem razvoju jih pogojuje možnosti učenja funkcionalno branje, čeprav ga ne določa.

Poleg stopnje invalidnosti moramo imeti še druge dejavnike, ki so odločilni, kot so vztrajnost pri delu, motivacija in osebni napor. Ti kompenzacijski elementi ne nastanejo od nikoder, temveč iz zapletenega sistema socialno-družinski odnosi ki tvorijo študentovo osebnost. Na področjih, kjer so naklonjenost, medsebojno sprejemanje, občutek odgovornosti pri delu, podpora in spoštovanje truda, je lažje doseči uspeh.

Obstajata dve metodi za učenje branja: analitična metoda in sintetična metoda:

- The analitske metode izhajajo iz jezikovnih enot s pomenom. So deduktivne metode, ki izhajajo iz besedne zveze ali besede, da postopoma prepoznajo njene različne sestavne dele.

- The sintetične metode So tisti, ki si začenjajo od najpreprostejših elementov (zlogi in črke), da otrok obvlada najbolj zapletene strukture (besede, besedne zveze in besedila).

Tako analitične kot sintetične metode imajo prednosti in slabosti.

Prednost:

  • Odzovejo se na naravni proces zaznavanja.
  • Zelo motivirajoč zaradi svojega pomena in funkcionalnosti.
  • Socializatorji: zahtevajo intenziven medosebni odnos.

Slabosti:

  • Ne dovoljujejo sistematičnega ocenjevanja.
  • Težko se naučijo novih besed.
  • Počasnost v učnem procesu.
  • Zahtevajo odlično pedagoško specializacijo.

Prednost:

  • Učinkovito z učenjem kode.
  • Naklonjeni so artikulaciji.
  • Omogočajo graduacijo učenja.
  • Naklonjeni so individualiziranemu učenju.

Slabosti:

  • Ne odzivajo se na otrokove interese.
  • Zahtevajo poznavanje strukture jezika v njegovih najpreprostejših elementih.
  • Na začetku otežujejo razumevanje.

Zagovarjanje učinkovitosti ene metode pred drugo pomeni, da ne vemo, kako se učenje branja razvija. Razprave ne bi smelo biti med obema metodama, saj imata obe močni in šibki točki. Prav tako ni razlike med otroki s tipičnim razvojem in otroki z motnjami v duševnem razvoju pri izbiri metode. Poznavanje posameznih značilnosti vsakega otroka nas bo vodilo pri odločanju, katera metoda branja bo primernejša za bralno učenje.

Lahko preberete več podobnih člankov Kateri so najboljši načini, kako se otroci z motnjami v duševnem razvoju naučijo brati, v kategoriji Izobraževanje na kraju samem.


Video: 10. Slovenski forum inovacij - UČENJE PO METODI AC - AKTIVNO IN KREATIVNO (Oktober 2022).