Vrednote

Domanova metoda za učenje otroka branja

Domanova metoda za učenje otroka branja


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Domanova metoda izhaja iz študij in raziskav ameriškega zdravnika Glenna Domana, ki je zdravil otroke z možganskimi poškodbami.

Cilj te metode bo izkoristiti in razviti otrokove možnosti. Na naši spletni strani vam povemo, kaj je to Domanova metoda učenja otrok branja.

Osnove študij Glenna Domana menijo, da čeprav obstajajo mrtvi nevroni zaradi teh poškodb, še vedno obstajajo nevroni in z ustrezno stimulacijo v zgodnji mladosti se ti nevroni lahko naučijo vzpostaviti potrebne povezave za izvajanje funkcij tistih, ki niso več je tako.

Doman je iz svojih raziskav ugotovil, da obstajajo vAlternativne arije pri učenju otrok branja. Med drugim je lahko videl, da zlogovna metoda ni ravno najprimernejša in da dojenčki lahko prepoznajo črke in besede, če so dovolj veliki, in tudi znajo brati pred 3. letom starosti.

Mlajši kot je otrok, lažje se je učiti, zlasti v prvih šestih mesecih življenja učna sposobnost je večja od tiste, ki jo boste imeli skozi vse življenje.

Po besedah ​​ameriškega zdravnika bodo otroci lahko brali besede le z enim letom, besedne zveze z dvema letoma in knjige, ko bodo stari tri leta. Ne samo, da se učijo, ampak tudi uživajo, kar daje prednost razvoju njihove inteligence.

Ta metoda je zasnovana tako, da jo starši lahko uporabljajo skupaj s svojim otrokom in jo prilagodijo otrokovim značilnostim in potrebam. Ta metoda temelji na vhodih in izhodih. To pomeni, da se otroku predstavijo ustrezni dražljaji tako po intenzivnosti kot po pogostosti in jasnosti, ki spodbujajo njihov razvoj in da otrok uživa v procesu.

Ti dražljaji se imenujejo inteligenčni bitji in jih lahko obdela katera koli senzorična pot: sluh, dotik, vid in okus. Biti so razvrščeni v kategorije, da dajo prednost oblikovanju nevronskih povezav in morajo biti novi, preprosti in konkretni.

Zato Pri tej metodi gre v bistvu za prikaz podrejene serije kart z besedami, napisane z velikimi črkami in ustrezajo isti kategoriji, da lahko otrok vzpostavi odnose. Nato se po malem dodajajo kategorije.

Tako so lahko kategorije: barve, živali, igrače, besedni zaklad telesa, družina itd. Poleg tega se učenje pri tej metodi odvija v različnih fazah:

  • Prva faza: besede. V tej fazi so prikazane posamezne besede. Organizirani samostalniki, pri katerih bo prvi dan predanih pet besed iz kategorije. Drugi dan pet besed iz iste kategorije in še pet besed. Tretji dan bo sprejetih deset besed prve in druge kategorije ter še pet besed. Četrti dan bo sprejetih petnajst besed prve, druge in tretje kategorije ter še pet besed. Peti dan bo sprejetih dvajset besed prve, druge, tretje in četrte kategorije ter še pet besed. Nikoli vam ni treba preseči 25 kart na dan. Tako lahko od petega dne staro kategorijo nadomestimo z novo. Kategorije se prenašajo ločeno in nikoli mešane.
  • Druga stopnja: besedni pari. V tej fazi nastanejo pari besed. Besede iz prve faze bodo ponovno uporabljene pri igrah besednih parov, kot so: zelene oči, rdeča jabolka. Nasprotne igre, kot so: velika - majhna. Ali sestavljene besede: pomarančni sok.
  • Tretja faza: preprosti stavki. Glagoli so v stavku uvedeni tako, da bo zdaj obstajal samostalnik + glagol + dejanje. Na primer: oče spi
  • Četrta faza: besedne zveze. To je trenutek, ko so članki vključeni v popolne stavke.
  • Peta faza: zgodbe. Čas je, da izberemo idealno zgodbo za branje. Med 50 in 10 besedami in z enim stavkom na stran. Ne gre za togo, ampak za prožno metodo, pri kateri so dovoljene spremembe. Gre za prilagajanje metode vedno potrebam vsakega otroka

Lahko preberete več podobnih člankov Domanova metoda za učenje otroka branja, v kategoriji Reading on site.


Video: Infodrom: Ula na Pesmi Evrovizije (Februar 2023).