Vrednote

Pomen posnemanja iger pri otrocih

Pomen posnemanja iger pri otrocih


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Otroci gredo skozi zelo pomembno stopnjo v svojem razvoju, v kateri skozi Imitacije iger, imajo priložnost, da se učijo in obvladajo spretnosti, potrebne za delovanje v družbi. Že zelo mladi posnemajo vse figure v svojem okolju: starše, strice, stare starše, učitelje, skrbnike itd. kar bo koristilo razvoju kognitivnega področja najmlajših. Najboljši način za pridobivanje veščin in sposobnosti z imitacijo je igra.

1. Pred 2 leti

V celotnem senzomotoričnem obdobju, to je od rojstva do približno 2 leti, otroci izboljšujejo svojo sposobnost posnemanja skozi jezik in igro medtem ko je prisoten njegov referenčni model. Tako:

- Poskušajo posnemati besede, s katerimi odrasli nagovarjajo malega. Počasi razširili bodo besedišče in ga ponotranjili vse besede, ki jih slišite vsak dan.

- Prav tako lahko vidimo, kako majhni začnejo gibati ki nas popeljejo v predsobo simbolične igre, kot je na primer 'pogovor po telefonu', česanje las, jemanje stvari iz torbe ...

- V tem procesu učenja in igranja z imitacijo je zelo pomembno čustveno stanje referenčnega modela, torej tistega, ki ga posnemajo. Ta vrsta igre je za razvoj empatije, zato je nujno, da starši, strici, negovalci itd. dobro poskrbite za svoja čustva.

- Vsakodnevna dejanja, kot so postelja, oblačenje, umivanje zob, prehranjevanje s priborom, so rutina, ki jo bo otrok poskušal posnemati v okviru svojih možnosti.

2. Od 2. leta starosti

Ko otrok raste, se s približevanjem konca senzomotoričnega obdobja pojavlja tako imenovana 'odložena imitacija', pri kateri otrok preneha neposredno posnemati referenta. Z drugimi besedami, posnemanje se pojavi, ko je oseba, ki jo posnema, odsotna in se vzdržuje na podlagi notranjega mentalnega modela, ki se razlikuje od pomena, ki ga je imel prvotno.

Z odloženo imitacijo prikaže se igra v skupni rabi z referenčno sliko. Ta vrsta igre je bistvenega pomena, da lahko igra posnemanje poteka posamično in jo lahko izvajamo od 12. meseca dalje. V nekaterih primerih je možen videz predsimbolične igre.

Ko otrok postaja starejši, pridobiva spretnosti in ima sposobnost, da igri da bolj zapletenost. Od 2. leta dalje bodo začeli igrati v skupini in ko bo igra imitacije postala bolj razvita: simbolna igra.

Tovrstne igre posnemanja bodo služile kot osnova za izboljšanje sposobnosti in spretnosti, ki bodo otrokom pomagale do bolj zapletene igre, kot je simbolna. To bo odločilno v proces socializacije najmlajših.

Ena najpogosteje uporabljenih iger je kazanje. Lahko je izdelan iz delov telesa, predmetov, slikanic itd. Je najbolj uporabljena igra z mlajšimi otroki.

Vendar se igra imitacije, čeprav je kognitivno preprostejša od simbolne igre, še naprej pojavlja (med vrstniki ali z odraslimi), ko so otroci starejši in je preizkus v igrah, kot so:

- Par kipov
To je igra, v kateri morate postaviti telo s telesno držo. Igrajo 3, kjer bo prvi kipar in mora postaviti modela (drugega udeleženca) v želeni položaj. Še en otrok mora s pokritimi očmi odkriti položaj kipa in ga posnemati. Vloge se vrtijo.

- Čarobno ogledalo
En udeleženec se sooči z drugim in izvaja gibe, ki jih mora drugi posnemati v obratni smeri.

- Veriga kretenj
Narejeni sta dve ekipi. Ena izmed ekip stoji ob strani, druga pa izbere poklic, ki ga bo zastopala enemu od igralcev druge ekipe. Nato v igro vstopi drugi igralec iz ekipe, ki je stal ob strani, tako da prvi igralec predstavlja tisto, kar je mislil, da je razumel. Takole do konca.

Lahko preberete več podobnih člankov Pomen posnemanja iger pri otrocih, v kategoriji Igre na spletnem mestu.


Video: Co hrát s dětmi pro jejich rozvoj nejen během karantény? (Februar 2023).